MOKSLININKAI APIE ŠVIETIMO IR SOCIALINĖS POLITIKOS DERMĘ BEI POKYČIUS SOCIOEDUKACINĖJE REALYBĖJE

2011 m. spalio 21 d. įvyko Edukologijos katedros ir Edukacinių tyrimų mokslinio centro organizuota tarptautinė mokslinė – praktinė konferencija „SOCIALINIS UGDYMAS VI: Socialinės ir švietimo politikos dermės nepakankamumo veiksnių įtaka kaimo vaikų socialiniam mobilumui“, kurioje buvo išryškinti įvairūs sociokultūriniai ir edukaciniai pokyčiai ir kontekstai, sąlygoti ir įtakoti švietimo ir socialinės politikos raidos bei dermės nepakankamumu Lietuvos ir Latvijos valstybių lygmenyse, akcentuotos socioedukacinės realijos ir naujos problemos miesto ir ypač kaimo gyvenamosiose vietovėse, išryškinti nauji iššūkiai nacionaliniam saugumui ir ankstyvųjų žmogiškųjų išteklių išsaugojimui kaimo teritorijose. Konferencijos dalyviai taip pat  pristatė ir įvairius įtampos laukus švelninančias ir koreguojančias strategijas ir mechanizmus.

Trijose plenarinėse sesijose išklausyti žymių Lietuvoje socialinių pedagogų ir edukologų 9 pranešimai, kurių metu aptarta socialinės ekonomikos (prof.G. Kvieskienė, VPU), kaip pilietinės visuomenės kūrimo samprata, reikmė, kūrimo ir plėtros keliai bei galimybės; demokratinės švietimo politikos (prof. G. Merkys, KTU), pilietinės visuomenės svarba, viešo diskurso, diskusijų ir debatų būtinybė švietimo politikų veikloje priimant svarbius švietimo raidai sprendimus. VDU doc. D. Snieškienė aptarė darnios socialinės raidos kaip būtinos prielaidos kaimo vaikų mobilumui situaciją ir prielaidas, pažymėdama, jog nacionaliniai susitarimai priimti konsensuso pagrindu yra labai svarbūs žmogaus apsaugai ir darniai jo socialinei raidai. Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centro atstovė doc. L. Galkutė, aptardama studijų politikos socialinį matmenį, pabrėžė aukštojo mokslo ir bendrojo lavinimo jungties būtinumą, akcentavo studijų modelių įvairovę, studijų  individualizavimo, aukštojo mokslo prieinamumo, studentų gyvenimo kokybės iš kaimo bendruomenių klausimus. VPU atstovė R. Šalaševičiūtė pristatė ir aptarė statistinius duomenis apie vaikų kiekybinius pokyčius kaime ir mieste, kurie lėmė švietimo infrastruktūros pokyčius ir sąlygojo kitus socioedukacinius reiškinius, kurie įtakojo ir problemas, susijusias su vaiko teisių įgyvendinimu ir galimybėmis mieste ir kaime. Prof. I. Leliūgienė (KTU),  remdamasi socialinių pedagogų nuomone, atskleidė vaikų globos namų auklėtinių socialinio mobilumo situaciją. ŠU mokslininkių grupė (prof. A, Juodaitytė, doc. D.Malinauskienė, doc. R. Pocevičienė, doc. E. Masiliauskienė) pristatė atlikto tyrimo rezultatus, kuriuose išryškintas kaimo teritorinės savivaldos seniūnų dalyvavimas mokyklų tinklo pertvarkoje.

Įvairios problemos ir socialinės integracijos poreikis bei švietimo ir socialinės politikos dermės  nepakankamumą pagrindžiantys faktai ir situacijos, išryškėjusios empirinių tyrimų metu buvo pristatytos ir analizuotos trijų sekcijų darbo metu.

Platus konferncijos dalyvių pasiskirstymas leidžia teigti, kad joje nagrinėta tematika ir problematika rūpi tiek mokslinininkams (konferencijoje dalyvavo mokslininkai  iš VPU, VGTU, KTU, ŠU, Šiaulių, Vilniaus, Kauno kolegijų), tiek politikams (atstovas iš švietimo ir mokslo ministerijos), mokytojams (Jonavos, Joniškio, Šiaulių miesto įvairių švietimo įstaigų) bei studentams. Konferencijos organizatoriai tikisi, kad konferencijoje nagrinėtos, aptartos ir diskusijose išryškintos problemos ras atgarsį  švietimo ir socialinės politikos sprendimuose, atsižvelgiant į realiai egzistuojančias ir  nerimą keliančias problemas, sudarant palankias socioedukacines sąlygas egzistuojantiems konfliktams išspręsti.